【課程概況】

寧波高中數學培訓

高一數學課程簡介：

1.學習調集、函數、函數的性質、根本初等函數、函數與方程、算法開始、流程圖、簡單的計算與概率、三角函數、三角恒等改換、平面向量、解三角形、數列、不等式等。

2.學習函數的解題思維、函數與方程思維、恒建立問題、存在性問題、分類評論思維以及化歸思維。

3.學習怎么把握以及靈活運用講義中的概念。

4.學習怎么有用閱覽標題，怎么看待標題中所給的條件。

高中一年級學生以及基礎較單薄的高二高三學生

一對一個性化教育，針對學生思維的差異性以及基礎的差異性做針對性教育，以引導式和啟發式教育，環繞一個或幾個根本原理，從一個典型的數學引出一串數學根本使用原理處理一系列的問題，以及從一列數學問題中籠統出解題的根本辦法。

寧波高中數學培訓學習效果展望：

1.發現數學之美，培育學生學習數學的興趣。

2.把握高一所學的各個知識點以及解題辦法、解題思維。

3.把握怎么把文字性的數學標題符號化、圖形化然后有用解題。

5.培育學生的邏輯思想，培育學生自主考慮的習慣，進步分析問題的才能，在學習中具有自己的思想和觀念，具有自我，使學生不再迷茫。

高二理科數學課程簡介：

1.學習立體幾許、直線與直線方程、圓與圓的方程、線性規劃、圓錐曲線、導數在函數中的使用、空間向量、擺放、組合、希望與方差、推理與證明、復數、不等式選講、參數方程等。

2.學習怎么找線面角、二面角，怎么有用的幾許問題代數化。

3.學習化歸思想、函數與方程思想、分類評論思想的運用。

4.學習擺放組合中的各類辦法，比方：隔板法、綁縛法等

5.學習怎么把握以及靈活運用講義中的概念。

6.學習怎么有用閱覽標題，怎么看待標題中所給的條件。

高中二年級理科生以及高三一輪復習學生、高三補差的理科學生

一對一個性化教育，針對學生思想的差異性以及基礎的差異性做針對性教育，以引導式和啟發式教育，環繞一個或幾個根本原理，從一個典型的數學引出一串數學根本使用原理處理一系列的問題，以及從一列數學問題中籠統出解題的根本辦法。

2.把握高二所學的各個知識點以及解題辦法、解題思維。

3.把握怎么把文字性的數學標題符號化、圖形化然后有用解題。

4.把握常見數學問題的解法、思維進步解題功率。

5.培育學生的邏輯思維，培育學生自主考慮的習慣，進步分析問題的才能，在學習中具有自己的思維和觀念，具有自我，使學生不再迷茫

高二文科數學課程簡介：

1.學習立體幾許、直線與直線方程、圓與圓的方程、線性規劃、圓錐曲線、導數在函數中的使用、推理與證明、復數、不等式選講、參數方程等。

2.學習怎么找線面角、二面角，怎么有用的幾許問題代數化。

3.學習化歸思維、函數與方程思維、分類評論思維的運用。

4.學習怎么把握以及靈活運用講義中的概念。

5.學習怎么有用閱覽標題，怎么看待標題中所給的條件。

寧波高中數學培訓學習效果展望：

1.發現數學之美，培育學生學習數學的興趣。

2.把握高二所學的各個知識點以及解題辦法、解題思維。

3.把握怎么把文字性的數學標題符號化、圖形化然后有用解題。

4.把握常見數學問題的解法、思維進步解題功率。

5.培育學生的邏輯思維，培育學生自主考慮的習慣，進步分析問題的才能，在學習中具有自己的思維和觀念，具有自我，使學生不再迷茫。

高三數學課程簡介：

1.學習函數與導數專題、數列專題、三角函數專題、立體幾何專題、擺放組合概率計算專題、解析幾何專題、平面向量、線性規劃、不等式等

2.學習函數與方程的思維、分類評論思維、化歸思維等。

3.學習各個知識點之間的聯絡性，靈活運用處理歸納問題。

4.學習文字、符號、圖形之間的轉化。

5.學習怎么有用讀題，怎么從標題條件中以及定論中尋求解題辦法。

寧波高中數學練習學習效果展望：

1.發現數學之美，培育學生學習數學的興趣。

2.把握怎么把文字性的數學標題符號化、圖形化然后有用解題。

3.把握常見數學問題的解法、思維進步解題功率。

4.經過對高考類題型的學習、分析、練習，在高考中獲得優異的成績。

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