EIM物理（又叫奇特物理）的研制樹立于Experience、Interaction、Model中，即體會、互動，模型。模型為中心，一本書的常識點有近百個，可是衍生出來的標題有上千萬條，EIM物理攻破物理速成靠的不是題海，是辦法，是模型，即一個模型解萬題。所以在EIM理科課程中，許多學生有這樣的體會，一章內容有時居然是幾句話就完成 常識講解了，然后直接就可以做題，這便是EIM物理做到打通內涵原理，樹立常識點之間聯絡，完成常識點型模型化的奇特之處。2011年暑假，運用EIM物理教育進行學科預習，學生居然一天能把握一本物理書的中心內容，而且測驗分數到達出色。其間EIM物理模型化思路功不可沒，處理了學生做題沒思路、不開竅、不理解等問題。

基礎不厚實上課聽不明白是很苦楚的，不是孩子不認真學習，而是上課真的聽不懂，關于聽不懂的課，聽課如聽天書，不可能還長時間能很認真地堅持去聽，這是一個意志力堅決的成年人也不能做到的。這種惡性循環讓孩子的學習難以進步。理科學習如蓋房子，有必要先打結構，再蓋房子，然后是裝飾，更后才干正在入住。

千萬不要小看物理基本概念，一個概念稍作改變便是一條標題，許多同學便是由于概念含糊，規則不清導致標題犯錯。盡量在了解后，將概念緊記（這一過程在講堂教師引出概念時便可測驗完成 ）。

2、標題不管難以都要盡量畫圖

畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地把握物理過程。有了圖就能做狀況分析和動態分析，狀況分析是固定的，死的，而動態分析是活動、聯絡的，形象思維能幫助你更好的分析過程。

3、注重常識結構,常識點與常識點之間的相關

要體系把握好常識結構，這樣才能把零星的常識體系起來。大到整個物理的常識結構，小到力學的常識結構，乃至到章、節。

4、長于總結，標題回答總會發現的思路和技巧

保質保量地做一些題，獨立解題，多總結解題思路，解題思路比解題辦法更重要，由于思路能夠解一類題，辦法只能夠解一道題。

5、不要盲目跳進“題?！?，要學會在“題?！敝袝秤?/p>

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